Les carnets de l’action culturelle locale
Bulletins et communiqués
Le gouvernement français a entrepris, en mai, une réflexion autour des relations de partenariat entre l’État et les collectivités territoriales dans le domaine culturel. Cinquante ans après la création du ministère de la Culture et de la Communication, alors que le paysage des collectivités territoriales connaît de fortes mutations, le gouvernement souhaite conduire une grande réflexion autour des relations partenariales entre l’État et les collectivités, dans le champ culturel. La future réforme des collectivités territoriales va dessiner un nouveau paysage institutionnel qui implique de mener une réflexion approfondie sur les rôles des différents partenaires publics tout en tenant compte de la volonté exprimée par le président de la République de maintenir les compétences culturelles de toutes les collectivités. Une vaste consultation sera tenue en collaboration avec les établissements publics et les élus locaux, tant par l’intermédiaire des directions régionales des affaires culturelles que par l’entremise du Conseil des collectivités territoriales pour le développement culturel. À la suite de ces travaux, un plan d’action sera présenté en septembre pour amorcer une nouvelle étape des relations entre le Ministère et les collectivités territoriales.
Source : Communiqué diffusé par le gouvernement de la France, 4 mai 2010
Le théâtre municipal de Noisy-le-Grand, en banlieue parisienne, a créé sa propre stratégie afin d’offrir à son public des spectacles qui l’intéressent. Comment ? Depuis une dizaine d’années, l’espace Michel-Simon demande l’avis de ses quelque 1200 abonnés à propos de la programmation de la saison à venir. Une série d’une quarantaine de spectacles est proposée, tant en théâtre, en chanson, en humour, en cirque, en musique classique, qu’en danse. Ainsi, les réponses obtenues au cours de ce sondage, où chaque abonné note les spectacles proposés sur une échelle de 1 à 5, servent de références; la programmation finale ne comprend bien sûr pas tous les spectacles proposés, mais est constituée selon l’évaluation du public, l’appréciation des programmateurs ainsi qu’en fonction des budgets de l’organisme. Le théâtre se sert également de cette stratégie afin d’entretenir un lien privilégié avec ses abonnés.
Source : Clarisse Fabre. « Un théâtre s’appuie sur des sondages pour programmer », Le Monde, 19 avril 2010
Le service éducationnel du Scottish Opera de Glasgow, en Écosse, a mis sur pied récemment un nouveau programme intitulé Baby O. Les jeunes enfants de 6 à 18 mois accompagnés de leurs parents sont invités à assister à un spectacle d’une trentaine de minutes où sont joués des bruits d’animaux ainsi que des mélodies a capella, chantées en utilisant les sons et les mots que les bébés reconnaissent et comprennent. Bien que les instigateurs du projet étaient à priori sceptiques quant à l’intérêt des bébés pour un tel spectacle, les premières représentations se sont avérées un succès. Les enfants semblent complètement captivés par les bruits, les mouvements ainsi que les éléments de décor. Par ce spectacle, le Scottish Opera souhaite également initier une génération de jeunes qui formeront leur public adulte à l’avenir. Le spectacle en images
Sources :
La Fédération internationale de conseils des arts et d’agences culturelles (FICAAC) a présenté récemment la version française de son rapport Réaliser le dialogue interculturel grâce aux arts et à la culture ? Concepts, politiques, programmes, pratiques.
Dans le cadre des préparatifs du quatrième Sommet mondial des arts et de la culture, qui s’est tenu à Johannesburg en septembre 2009, la FICAAC a publié un document de travail pour examiner l’assertion voulant que le dialogue interculturel soit devenu une nouvelle priorité pour les responsables en matière de politiques artistiques et culturelles à travers le monde. Ce document de travail est axé sur les résultats d’une enquête d’opinion conçue pour recenser les points de vue et rassembler les cas de bonne pratique sur le rôle éventuel du dialogue interculturel dans les arts et les politiques artistiques.
Les résultats de l’enquête indiquent qu’il serait irréaliste de s’attendre à ce qu’une stratégie artistique ou une politique culturelle unique puisse suffire à prendre en charge la diversité des enjeux auxquels fait face la promotion du dialogue interculturel à travers les arts. Les répondants au questionnaire exhortent toutes les parties intéressées à travailler ensemble – les différents ordres de gouvernement, les acteurs non gouvernementaux et privés – pour favoriser le dialogue interculturel là où les gens vivent et travaillent.
L’étude a été achevée à la suite des discussions qui ont eu lieu lors du Sommet mondial et des commentaires des membres du réseau de la FICAAC, et ses résultats s’inscrivent dans le rapport numéro 39 de la FICAAC. Consulter le rapport
Source : FICAAC. « Le rapport sur le dialogue interculturel est maintenant disponible en français », Bulletin Acorns, 15 avril 2010
Le rapport d’enquête L’indépendance du financement public des arts, publié en 2009 par la Fédération internationale de conseils des arts et d’agences culturelles (FICAAC), a pour objectif de donner un contexte à la question de l’indépendance du soutien public aux arts. Il ne préconise aucun modèle ou système institutionnel particulier. Il prend une position de neutralité, examinant les modèles et les cadres de politique culturelle, passant en revue les différentes voies d’approche dans le monde et faisant la synthèse des avis autorisés sur les forces et les faiblesses des principales voies d’approche.
Le rapport présente des données de conseils des arts portant sur divers facteurs, tels que les règles de prise de décision et les processus de nomination, qui influent sur l’indépendance des organismes de soutien aux arts par rapport aux pouvoirs publics. Ces données ainsi qu’un inventaire des principaux textes publiés sur le sujet sont utilisés pour étudier deux questions fondamentales : « Quelle influence les pouvoirs publics ont-ils sur le soutien aux arts ? » et « Quelle influence les pouvoirs publics devraient-ils avoir sur le soutien aux arts ? Consulter le rapport
FICAAC. « Le rapport sur le dialogue interculturel est maintenant disponible en français », Bulletin Acorns, 28 avril 2010
C’est jusqu’au 31 octobre 2010 que se tient à Shanghai, en Chine, l’Exposition universelle 2010. L’événement a été l’occasion, pour de nombreux pays dans le monde, de relever certains défis architecturaux afin de construire un pavillon hors de l’ordinaire, visité par des millions de touristes des quatre coins de la planète. Vous pouvez voir en ligne des images des plus beaux pavillons.
Dans le cadre d’une commande publique, Le Havre, une municipalité de plus de 180 000 citoyens de l’est de la France, a demandé à six artistes, photographes et vidéastes de parcourir les rues de la ville normande afin de rafraîchir son image. En 2005, le classement du centre reconstruit au patrimoine mondial de l’UNESCO a modifié le regard porté sur la ville. Pendant trois ans, ces artistes ont arpenté les rues à la recherche du ressenti des lieux plutôt que d’en montrer simplement l’architecture. Les images recueillies, bien loin des clichés tirés de l’époque de Monet et de l’après-guerre, sont plutôt contemporaines et dressent un portrait plus vivant de la cité. Les citoyens et les visiteurs peuvent ainsi découvrir ou redécouvrir Le Havre dans l’exposition Le havre. Images sur commande au Musée Malraux, situé dans cette même ville.
Sources :
Le gouvernement du Royaume-Uni a présenté, en mars, son plan national de participation aux technologies numériques. Celui-ci dévoile la vision stratégique du gouvernement pour faire du Royaume-Uni un lieu à la pointe de l’innovation, de l’investissement et de la qualité dans l’économie numérique mondiale. L’objectif du gouvernement est d’inciter 7,5 millions de personnes supplémentaires à utiliser Internet d’ici 2014.
Dans le cadre de ce plan, le gouvernement a publié, le 26 mars, un guide intitulé Encouraging Digital Access to Culture (Encourager l’accès à la culture par voie numérique). Cette publication renferme une foule de conseils pratiques et de stratégies adaptées au monde virtuel dans le domaine de la culture. Comment inciter les gens à consulter un site Web et à interagir dans celui-ci ? Quels sont les contenus à intégrer sur un site Web ? Pourquoi investir dans un site Web ? Consultez le guide pour en savoir davantage (en anglais seulement).
Source : Gouvernement du Royaume-Uni. Encouraging Digital Access to Culture, mars 2010
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